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高一新生必讀:高中各科記憶背誦小竅門

//www.vietnamescortservice.com/  來源:中考網  作者:  2017-08-15  字體:  

  你會聽課嗎?你能真正地“聽”懂課嗎?要想學好一門功課,聽課是關鍵,聽課效率高,可以收到事半功倍的效果。除了聽課,背誦、記憶也是重中之重。那么如何高效且持久地記憶背誦點,肯定是很多同學們日常在探求的學習方法。

  “聽”課,功之首要“聽”課,功之首要

  在課堂教學中,老師對課文的講解分析,實際是在培養學生"聽"的能力。在課堂上,老師所講的內容很多,善于從老師的講解中抓住要點、重點,這才叫做會聽。而老師的提問旨在培養學生的說讀的能力,學生在回答思考問題回答問題的過程中,需要再次閱讀課文,然后將相關信息進行整理,表述出來,從而提高閱讀能力和語語言表達能力。如果能正確、流暢的表達出來,這無疑也同時提高了寫的能力。這些能力的培養是學生在課后的語文學習中無法達到的。真正會學習的人都善于利用課堂45分鐘。

  要想聽好課,課前預習是必不可少的一個環節。

  在課堂教學中,老師對課文的講解分析,實際是在培養學生"聽"的能力。在課堂上,老師所講的內容很多,善于從老師的講解中抓住要點、重點,這才叫做會聽。而老師的提問旨在培養學生的說讀的能力,學生在回答思考問題回答問題的過程中,需要再次閱讀課文,然后將相關信息進行整理,表述出來,從而提高閱讀能力和語語言表達能力。如果能正確、流暢的表達出來,這無疑也同時提高了寫的能力。這些能力的培養是學生在課后的語文學習中無法達到的。真正會學習的人都善于利用課堂45分鐘。

  怎樣利用參考書呢?同時你在預習時也許會遇到這樣的情形,參考書中對課文的分析,你有些地方會和參考書所想的一樣,但又存在著不同的見解,如果能向同學借到有不同分析結果的參考書,則更好,不同的見解能讓你去思考,哪種更合理,這個思索過程實際就是你理解課文的過程。在這個過程中,你也許會有很多問題,如果你的想法和參考書不同,你就要問自己,我為什么會這樣想,參考書的結論是如何得出的。上課時,你可以帶著問題聽老師怎么講的,這樣能加深你對課文的理解,對課文的把握也會更準確,這大大減輕了你復習時的負擔。

  聽課要求

  1、學會帶著問題聽課,在聽中求解。

  在預習的基礎上,學生的聽課一般應達到三種效應。第一是完成對預習內容的再認識,從而達到加深印象,加強理解和增強記憶的效應。第二是完成對預習中存疑內容的釋疑,從而達到提高認識,釋疑解惑的效應。第三是完成對學生所學知識的把握貫通,從而達到感悟、自得的效應。在這三個層次中,釋疑解惑的層次是至關重要的一環。孔子說:不憤不啟;孟子說:困于心,恒于慮,而后作。——都是在講人對解除思維障礙的迫切心理。指導學生帶著問題聽課,既包括學生自身的釋疑求解需要,也包括教師在教學過程中巧妙設疑,調動學生積極思維。這兩種因素在教學過程中交替發揮作用,就會在進行思維訓練的過程中使學生提高聽課的效率。

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